Objašnjavamo što je pedagoški pristup te karakteristike izvršnog, terapijskog i oslobađajućeg pristupa.
Što je pedagoški pristup?
Kada govorimo o pedagoškim pristupima, obično se misli na različite konceptualizacije koje postoje oko obrazovne činjenice, odnosno na različite paradigmi iz nastava moguće, svatko sa svojom idejom što je obrazovanje, kako se može postići i koji su idealni mehanizmi za to.
Stoga ne postoji jedinstven mogući pedagoški pristup, već ih je kroz povijest bilo mnogo i vrlo različitih obrazovanje. Svaki od njih dodjeljuje određene uloge odgajatelju ili provodi određena nastavna okruženja. Među njima je moguće izdvojiti sljedeća tri:
- Izvršni fokus. Odgajatelju daje ulogu "voditelja" nastavnog procesa, kroz pravilno strukturirano planiranje, koje se provodi u praksi kroz školske procjene, te kroz niz nizanih i orkestriranih resursa za nagrađivanje učenika. učenje i obeshrabriti ponašanja štetno. To je tradicionalni pristup, tipičan za psihološku školu biheviorizam.
- Terapijski pristup.U ovom slučaju se o ulozi odgajatelja zamišljamo kao voditelja, odnosno kao pratitelja procesa učenja, čija je glavna misija da kanalizira učenje na smislen način, a da nije odgovoran za poučavanje. U tom smislu mora suosjećati s učenicima i poznavati ih na način da se može uhvatiti u koštac s poteškoćama svakog od njih i pružiti rješenja kako bi se svaki učenik obrazovao na svoj način.
- Oslobađajući pristup. Prema ovom pristupu, zadaća odgoja je oslobađanje, odnosno osposobljavanje građana kritičniji i bolje pripremljen za suočavanje s znanje; a za ovo prilično konstruktivistički, u kojem je obrazovanje nešto što se događa i gradi u učionici, a ne nešto što se nameće ili prenosi učeniku. Tako da je učitelj, nastavnik, profesor mora postići okruženje pogodno za znanje te za formuliranje i testiranje različitih hipoteza.