Objašnjavamo što je građansko obrazovanje i neke karakteristike ovog pojma. Osim toga, važnost koju ima u društvu.
Što je Cívica?
Koncept građanskog prava je pojam izveden iz pojma od građanin, shvaćen kao taj član društvo koji je dostigao stupanj zrelost dovoljno za postupanje u skladu s važećim propisima. Na taj način postaje a pridjev koji karakterizira osobe koji su u skladu s nizom smjernica, usmjerenih na dobro suživot društveni unutar a zajednica.
Rječnici ga prepoznaju kao pridjev, a ne kao imenicu, iako se tako može čuti, kao apstraktan pojam koji se odnosi na ljudsku savjest vezanu uz poštovanje prema susjedima, odnosno institucijama i interesima zemlje.
Izraz "ispuniti građansku dužnost", koji se kolokvijalno koristi u Argentini za čin glasovanja, izražava važnost koja se pridaje pravu glasa na izborima. demokracije.
Slično, građanska hrabrost je hrabrost da se te dužnosti ispunjavaju bez straha od političke odmazde, kao i građanska kruna je ona koja je u Starom Rimu dodijeljena junacima iz rat, odnosno građanska knjižica je dokument kojim se akreditira stanje građana u nekim zemljama Latinska Amerika U prošlom stoljeću.
The obitelj, the tradicija i Kultura Oni su temeljni mostovi za stjecanje te građanske kulture, ali je ujedno potrebno i formaliziranje tog umetanja u sferu života u društvu.
Zašto je građanski odgoj važan?
Postojanje a obrazovanje građanski u područjima studija, koji prenosi barem vrijednosti koje djeca moraju steći da bi bila dobri građani. Ovaj predmet je obavezan u gotovo svim zemljama u slučaju srednjeg obrazovanja, a često iu slučaju osnovnog obrazovanja.
Mnogo je teoretizirano i utemeljeno na građanskom odgoju i obrazovanju, s velikom snagom onoga što je usmjereno na prepoznavanje i poštovanje građana. ljudska prava, kao način za uspostavljanje vrijednosti i ponašanja etički ispravno.
U tom smislu, od prvih godina školovanja, inzistira na razumijevanju dostojanstvo ljudi, jednakosti u različitosti, od slobode i odgovornosti, te karakteristike standarda.
Nakon što se ovo znanje uspostavi, bit će vrijeme za razmišljanje o pitanju limenka, o pravima, o uređenju država, o demokraciji i građanstvu.
Sve to novo nabavljeno znanje (prikladnije nazvane "kompetencije"), može započeti najbogatija faza u izgradnji građanske kulture, koja omogućuje da se o njoj raspravlja i promišlja: razmotrite valjanost ljudskih prava, ulogu država U tom smislu, ponašanja svakog pojedinca i grupa, te strujanja misao koji su organizirani oko njega.
Građansko obrazovanje je dugo vremena izazvalo rasprave, budući da neki mislioci (kao što je Pierre Bourdieu) vjeruju da ono samo nastoji reproducirati neke društvene strukture koje produbljuju nejednakost, a da ništa ne mijenja korijen. U nekim europskim zemljama, gdje mladi propituju političku klasu i manifestiraju to kroz prosvjede, također traže analiza građanski odgoj i moguća preformulacija, prema potrebama mladih.