Brbljanje

Brbljanje je preliminarna faza govora. Nakon prvog oblika komunikacije, vrištanja, beba uči da spoji samoglasnike i konsonante. To stvara brbljanje koje odraslima smatra simpatičnim i to je bitno za oblikovanje riječi.

Što je babtanje?

Bez obzira je li dijete gladno, žedno, puno pelena ili želi biti blizu, u početku komunicira samo vrištanjem. Samo s povećanjem socijalnog, emocionalnog i duhovnog razvoja, beba uči riječi i opise svega što vidi, čuje, osjeća i misli i kako ih upotrebljava.

Davno prije prve izgovorene riječi, beba je naučila pravila jezika i uporabu jezika baš kao i odrasla osoba. Govor je povezan sa sluhom. Dijete prvo uči slušajući kako riječi zvuče, a kasnije i kako su strukturirane rečenice.

Razumijevanje jezika prisutno je već u maternici. Beba se već prilagođava zvuku majčinog glasa i njegovom otkucaju srca.

Prije svega, dijete pravi zvukove jezikom, usnama, krovom usta i prvim zubima. Nakon prvih "Oohs" i "Aahs" u fazi šmrkanja, započinje bahato.

Bebina prva izgovorena riječ može se čuti otprilike četvrti mjesec i događaj je za sve članove obitelji. Ali prije toga mora proći kroz važne jezične faze razvoja. Trebalo bi biti u mogućnosti jasno govoriti najkasnije do dvije godine.

Funkcija i zadatak

Djetetova komunikacija započinje vriskom i plačom. Ubrzo će se dijete razlikovati između različitih terena. To se kreće od laganog cviljenja do glasnog vriska. S vremenom razvija opsežan repertoar različitih zvukova: hladi se, uzdahne, kima i gunđa.

Otprilike od četvrtog tjedna nadalje, može razlikovati slične zvučne sloge kao što su „la” i „ma”. Od četvrtog mjeseca počinje brbljati, povezujući suglasnike i samoglasnike. Tijekom babljenja beba nekoliko puta zaredom ponavlja povezane samoglasnike i suglasnike.

Dijete pokušava oponašati jezik koji ih okružuje. Izgleda da babica nije ista za sve bebe, ali zvuči različito ovisno o nacionalnosti i jeziku.

Tijekom tih "jezičnih vježbi" dojenče trenira mnoge mišiće i uči usavršavati pokrete iz kojih se u konačnici razvija njegov govor. Vremenom, on kontrolira svoje mišiće grkljana sve bolje i bolje, što ima utjecaj na diferencirano stvaranje zvuka.

Za dijete je učenje da govori veliko putovanje otkrića. Što ga više okruženje ohrabruje, to intenzivnije želi vježbati. Nakon samoglasnika dijete počinje oblikovati srebro i izgovara prve nazalne suglasnike (B, D, T, P).

Beba želi nešto izraziti i uglavnom koristi ton glasa. I dalje je u protojeziku, prototipu stvarnog jezika. U ovoj fazi jezik je poput igrališta. Za zabavu, beba samo isproba sve note. Ako dobije puno ohrabrenja, češće dolazi u kontakt sa okolinom. Iz toga se razvijaju riječi i ritam govora.

Jezik je kolaborativna akcija. Zbog toga je za zdrav razvoj jezika važno da roditelji reagiraju na glasovne vježbe vaše bebe što je češće moguće. Vaš govor ima presudan utjecaj na jezični razvoj vašeg djeteta.

Ovdje možete pronaći svoje lijekove

Bolesti i bolesti

Prilikom govora povezane su živčane stanice u jezičnom centru mozga. Kao i računalna mreža, postaje sve moćnija. Kako bi potaknuli stvaranje neuronskih veza, roditelji bi trebali nastaviti čitav dan razgovarati sa svojom djecom, ako je moguće. Ono što je najvažnije, trebaju ponoviti, potvrditi i ponuditi nove riječi o onome što je rekla njihova beba. Ako se taj ključni korak u razvoju jezika ometa ili uopće ne dogodi, to može dovesti do jezičnog poremećaja.

Postoje jezični rani početak i kasni cvjetaji, tako da roditelji ne bi trebali paničariti ako postoje navodna kašnjenja. Uglavnom nisu razlog za zabrinutost. Mnoga djeca zaostaju u razvoju jezika jer su zauzeta drugim zadacima učenja.

O poremećaju jezičnog razvoja govori se samo ako dijete ne reagira na buku u prvoj godini života ili ne uspostavi kontakt s roditeljima. Ako šutite iako je faza brbljanja trebala započeti, posjet liječniku je prikladan. Ova je faza ključna za normalan jezični razvoj.

Ako dijete ima godinu dana i ne može razumjeti jednostavne upute i ne može izgovoriti prvih nekoliko riječi, ako nema pokušaja oponašanja, obično postoji poremećaj u razvoju jezika. Razlozi za to su mnogi. S jedne strane dolaze u obzir genetski razlozi, ali mogu postojati i organski i neurološki uzroci.

Poremećaji razvoja govora nastaju, na primjer, u vezi s gubitkom sluha, gluhoćom ili mentalnim hendikepom. Psihološka ograničenja također mogu spriječiti jezični razvoj.

Međutim, razlog može biti i nedostatak jezične stimulacije. Odrasli moraju razgovarati sa svojim djetetom iznova i iznova; to je jedini način da razvije radost govora i ono ima priliku oponašati ga, jer bebi trebaju poticaji za govor.

Logopedi mogu liječiti poremećaj u razvoju govora. Logoped pokušava na pobudan način pobuditi radost govora u djetetu. Ciljane vježbe poboljšavaju slušanje, koncentraciju, usmene motoričke sposobnosti i sposobnost učenja.

Ako se dijagnosticira poremećaj govornog razvoja, dijete se ne mora boriti s tim cijeli život. Liječenja logopedom danas su toliko zrela da nakon određenog vremena više nema deficita.