Objašnjavamo što je učinak u osobnoj, akademskoj, radnoj i organizacijskoj sferi. Također, kako se ocjenjuje?
Što je izvedba?
Riječju učinak označavamo radnju obavljanja dodijeljenog zadatka, ispunjavanja obveze ili suočavanja s poslom.
To je vrlo širok pojam koji možemo koristiti u mnogim kontekstima. Međutim, uvijek ima značenje obavljenog zadatka: “Naša nogometna reprezentacija imala je osrednji nastup na Svjetskom prvenstvu” ili “Prošlogodišnja izvedba tvrtke bila je odlična”, na primjer.
Porijeklo ove riječi seže u latinski jezik reignerate, što je značilo "povratiti predanu odjeću", odnosno spasiti nešto što je založeno, odnosno što je ostavljeno kao jamstvo same riječi. U romanskom jeziku ovaj je glagol postao očajnički, sa značenjem sličnim sadašnjem: obično kažemo da imamo “založeno naša riječ” kada se obvežemo da ćemo nešto učiniti.
Prema tome, poštovati dogovoreno znači izvršiti riječ: vratiti je, osloboditi se obveze. S vremenom se značenje ovog izraza promijenilo iz "plaćanja duga" u "obavljanje posla", ali je zadržalo svoje izvorno značenje udovoljavanja onome što se od osobe očekuje.
Općenito, učinak je od interesa kada se radi o mjerenju i kontroli načina na koji se procesi provode, kakvi god oni bili. Za ovo vam je potrebno do veličine i usporedite učinak, bilo s drugima ili s istom osobom u prijašnjim vremenima, kako biste provjerili rade li stvari dobro ili ne.
One su sinonimi za izvedbu, dakle, riječi izvedba, zanimanje, ispunjenje, funkcija ili vježba, ali i spašavanje ili oporavak, budući da se ova riječ još uvijek koristi s izvornim značenjem "oporaviti se od obveze", iako je to značenje danas rjeđe .
osobni učinak
Osobna izvedba odnosi se na način na koji a osoba izvršava zadatak koji mu je povjeren, kakav god on bio. Osobni učinak nogometaša odnosi se na njegovo sudjelovanje u momčadi, kao i osobni učinak a zaposlenik Odnosi se na njihov način rada. Bilo bi to suprotno grupnom nastupu, logično.
akademski uspjeh
Kada govorimo o akademskoj uspješnosti, govorimo o uspješnosti koju ta osoba ili grupa ljudi ima unutar obrazovne institucije ili je posvećena stvaranju znanja.
U tom smislu, akademski uspjeh može biti sinonim za školski uspjeh, ali samo kada se odnosi na uspjeh učenika: koliko i koliko dobro učenici uče. znanje poučavali, koliko dobro rade na ispitima i evaluacije. Dobar školski uspjeh pokazatelj je boljeg učenje.
No, možemo govoriti io akademskoj uspješnosti profesora, istraživača ili profesora, da se odnosimo na njihov rad unutar institucije: koliko i kako kvalitetno predaju, koliko i kako kvalitetno objavljuju članke i knjige itd. .
Poslovni učinak
Rad ili profesionalni učinak odnosi se na područja radio, što god oni bili. Dobar radni učinak znači da rad osobe ili skupine njih ispunjava očekivanja koja su postavili njihovi nadređeni ili njihovi evaluatori, a to se može pretvoriti u poboljšanja posla, kao što je povećanje plaće.
S druge strane, loš radni učinak općenito je pokazatelj da nešto ne funkcionira u radnom okruženju, bilo da nedostaje neki važan element ili da raspoloživi ljudski resursi nisu idealni za zadatke koje treba obaviti.
Radni učinak je područje proučavanja za ljudski resursi (HR). To može ukazivati na mnoge stvari, a ne samo na loše raspoloženje radnika.
Na primjer, skupina izvrsnih radnika koji nemaju odgovarajuće alate za obavljanje svog posla ili koji su loše organizirani za obavljanje posla, vjerojatno će loše raditi na poslu, iako u njega ulažu sav svoj trud i interes.
Organizacijski učinak
Organizacijski učinak odnosi se na način na koji a organizacija ispunjava svoju unaprijed zadanu zadaću. Drugim riječima, ne radi se više o učinku pojedinaca, već cijelih organizacija: Poslovanje, institucija, čak država i vladinih tijela. Organizacija je ljudski kolektiv strukturiran oko cilja.
Organizacijska uspješnost obuhvaća analizu varijable interni i eksterni u odnosu na organizaciju, koji omogućuju bolje razumijevanje načina na koji sustav funkcionira i, prema tome, donošenje boljih i informiranijih odluka.
Organizacijska izvedba važno je područje proučavanja poslovne administracije. Specijalisti u njoj proučavaju kvalitativne i kvantitativne varijable organizacije kako bi izvršili dijagnozu i utvrdili je li ispravno u skladu sa svojim ciljevima. ciljevi i zadatke, u kojoj mjeri to radi ili kako bi to mogao učiniti.
Evaluacija učinka
Evaluacija učinka ili evaluacija učinka je, sama po sebi, sastavni dio proučavanja učinka, kako osobnog, tako i grupnog, radnog, akademskog ili organizacijskog. Sastoji se od osmišljavanja metodoloških strategija, tj. metode, procedure, koje omogućuju objektivnu sliku o tome koliko dobro stvari idu.
Postoje različiti načini ocjenjivanja učinka radnika ili grupe ili organizacije, ovisno o tome tko to provodi ili koji se instrumenti koriste. U tom smislu možete učiniti:
- Samoevaluacija: Osoba ili grupa ocjenjuje vlastiti rad.
- Procjena kolega: Suradnici procjenjuju jedni druge.
- Zajednička evaluacija: I osoba ili grupa i njihovi nadređeni ocjenjuju obavljeni posao.
- Evaluacija od strane nadređenog: Menadžeri ili šefovi provode evaluaciju.
- Evaluacija od strane klijent.
U svakom slučaju, cilj evaluacije uvijek mora biti dijagnosticiranje problema postojeće, otkriti slabosti i pružiti ključne informacije za optimizaciju rada i donošenje boljih upravljačkih odluka.